Dans le cadre de la mise en œuvre des directives du premier ministre Ousmane Sonko et des engagements du ministre de l’Education nationale pour une rentrée effective à date, des ordres de service ont été remis à tous les enseignants sortants, aux Inspecteurs d’académie, en présence des Inspecteurs de l’Education et de la Formation. Selon le communiqué dudit ministère, il s’agit de 1500 maîtres pour les écoles préscolaires, élémentaires et daaras modernes et de 501 professeurs pour les lycées et collèges. «Pendant longtemps, le personnel était mis en place plusieurs semaines après la rentrée, ce qui empêchait la reprise effective des enseignements apprentissages surtout dans les zones affectées par les nombreux départs occasionnés par le Mouvement national de mutation des enseignants», souligne le communiqué.
Le ministère de l’Education nationale renseigne que cette année, pour la première fois, les académies et les inspections de l’Éducation et de la Formation ont toutes reçu autant d’arrivées d’enseignants que de départs et parfois même plus. Aussi, ajoute le document, conformément au plan quinquennal de résorption des déficits d’enseignants, élaboré sur instruction du président de la République, Bassirou Diomaye Diakhar Faye, le ministre de l’Éducation nationale procédera à la mise en œuvre dudit plan pour faire face au déficit incompressible identifié pour la rentrée 2024/2025. «Après avoir félicité les nouveaux enseignants pour avoir brillamment réussi leur formation, le ministre de l’Éducation les exhorte à rejoindre leur poste dans les plus brefs délais afin de démarrer la rentrée dès le 3 octobre 2024», lit-on dans la note.
A cette occasion, le ministre de l’Education nationale, Moustapha Guirassy a informé ces nouveaux enseignants que toutes les dispositions sont prises pour leur prise en charge salariale dès la fin du mois d’octobre 2024 et leur souhaite une belle carrière dans ce noble métier. «Il rappelle que dans le cadre de la transformation systémique à laquelle notre pays aspire, onze leviers stratégiques sont définies pour le sous-secteur parmi lesquels : ‘’Valoriser la profession enseignante pour une transformation systémique de l’éducation’’ et ‘’Promouvoir une politique inclusive d’excellence scolaire et éducative’’», conclut le communiqué.
Actusen.sn